Cap de sensibiliser aux handicaps par le biais de l’EMI à Radio France

Imaginez une salle de classe de primaire où des élèves, accompagnés d’un journaliste et de leur professeur.e, deviennent en quelques jours des reporters en herbe ! C’est ce qui s’est passé les 10 et 12 juin dernier avec une classe de CM2 de l’école Jules Ferry de Meyrargues. Le projet « Cap pas Cap Handicap » mis en route grâce à un pilote mené en collaboration avec ICI Provence et le CLEMI Aix-Marseille, vise à éduquer les enfants aux médias tout en les sensibilisant aux handicaps.

Un projet porté par des salariés et à destination des élèves d’école élémentaire

Né en 2024, au sein du programme d’intrapreneuriat L’Accélérateur, « Cap pas cap handicap » est un projet porté par trois salariés de Radio France : Anne Orenstein (rédactrice en chef adjointe au sein du réseau ICI), Valentin Bertrand (journaliste pigiste) et Aurélien Prieto (technicien du son dans la station radio locale ICI Périgord). L’initiative : un programme pédagogique à disposition des enseignants d’écoles élémentaires pour leur permettre de mêler éducation aux médias (EMI) et sensibilisation autour des handicaps.

Concrètement, le principe est d’organiser une rencontre entre des élèves d’une classe d’école élémentaire, de CE1 à CM2, et une personne en situation de handicap. L’objectif est de leur apprendre à élaborer une interview, appréhender le micro et travailler l’écoute active en utilisant les outils de la radio et in fine de produire un podcast.

Mener une interview et se sensibiliser aux handicaps

Le projet « Cap pas Cap Handicap » s’appuie sur trois kits pédagogiques conçus pour les journalistes de Radio France, les enseignant.e.s et les personnes en situation de handicap qui participent aux interviews. Ces kits, développés par Anne, Valentin et Aurélien, fournissent un guide détaillé pour organiser ces journées d’intervention en classe. Durant ces séances, les enfants vont être amenés à préparer et à réaliser des interviews, tout en les sensibilisant aux handicaps, qu’ils soient visibles ou invisibles.

Pour mener à bien ce projet pilote, l’équipe projet a collaboré avec le CLEMI d’Aix-Marseille pour identifier la classe de CM2 de Delphine Mattei et son directeur Bruno Bonnet, de l’école Jules Ferry, afin d’accueillir cette initiative. Le travail a également été mené avec ICI Provence pour que Christophe Van Veen, journaliste de la radio, puisse intervenir en classe.

Pour organiser les interventions, Christophe a collaboré étroitement avec l’enseignante et le directeur de l’école. Il a aussi eu pour mission de sélectionner la personne à interviewer, qui s’est révélée être Eric Dargent, un surfeur et infirmier, également vice-champion du monde de para-surf.

Les journées d’intervention ont été divisées en deux parties : la première journée était dédiée à la sensibilisation sur ce qu’est une information et sur la manière dont nous nous informons aujourd’hui, couplée à la préparation de l’interview, notamment la préparation des questions à poser à Eric. La seconde journée était consacrée à la rencontre avec Eric et à son interview.

Cette rencontre a été enrichissante pour les enfants, leur permettant de découvrir ce qu’est une prothèse et de remettre en question les préjugés. Eric a pu partager son histoire, les obstacles rencontrés, ses études, son métier, et surtout sa passion pour le surf.

Pour en savoir plus

Retour sur la saison 2024 de L’Accélérateur par ici

Semaine de la presse et des médias : les actions innovantes de Radio France pour l’EMI